Vzdelávanie na našej

• • • CLIL
    • SFUMATO
    • VYSOKO EFEKTÍVNE UČENIE
    • COMENIA SCRIPT
    • ARTEFILETIKA

• • • • ARTEFILETIKA

      • Umenie dokáže ľudí zušľachtiť, dokáže i liečiť.

         

        ARTEFILETIKA

         

                    Mnohí rodičia našich žiakov postrehli, že sa hodiny výtvarnej výchovy čiastočne transformovali na vyučovacie hodiny artefiletiky.  Naša základná škola aj týmto spôsobom reflektuje zvýšené nároky na prípravu žiakov v žiadúcich a potrebných zručnostiach ako sú  spolupráca, schopnosť sebavyjadrenia, formovanie vlastných názorov, kreativita a taktiež tolerancia. 

        Artefiletika vychádza z jednoduchého konceptu, ktorý v sebe spája dve hlavné časti: zážitok z výtvarnej tvorby a následný reflektívny dialóg medzi žiakmi a učiteľom, a tak umožňuje zlepšiť vzťahy žiak – učiteľ. Tak ako vo výtvarnej výchove, aj v artefiletike                   sa využívajú rôzne výtvarné materiály, vyučujú sa výtvarné techniky a postupy. Tvorba sa však stáva zážitkom, kedy je každému žiakovi umožnené vnímať zadanú tému cez vlastnú osobnú skúsenosť a vyjadriť tak svoje postoje, pocity a myšlienky. Na rozdiel od výtvarnej výchovy, kedy sa pedagóg zameriava najmä na výsledný výtvarný produkt, v artefiletike je stredobodom práve proces - zážitok z tvorby, ktorý vrcholí v spoločnom reflektívnom dialógu medzi žiakmi a učiteľom. Tento reflektívny dialóg je vedený pedagógom a vychádza z tvorby žiakov                na vyučovacej hodine. Žiaci majú možnosť  predstaviť svoju prácu, hľadať veci, ktoré sa im páčili, ale aj veci, ktoré boli pre nich náročné. V diskusii žiaci zdieľajú,  čo počas tvorby zažili podobné a v čom sa naopak odlišujú.

         Artefiletika je teda  :

        • zážitková výtvarná výchova,
        • rozvíja zdravé jadro osobnosti.    
        • vzniká nejaký artefakt, ktorý nám napovie o akú osobnosť ide.
        • vzniká vzťah medzi učiteľom a žiakom.
        • žiak sa pri tvorbe otvorí a cez kresbu napovie ako sa mu pracovalo a čo cítil.