Comenia script

COMENIA SCRIPT 

Comenius (Ján Ámos Komenský); Script (písmo na písanie) 

     Je druh nespojitého písma, ktoré bolo vyvinuté v roku 2009 v Českej republike v rámci projektu Comenia - České školní písmo. Od roku 2010 bolo dva roky testované Ministerstvom školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Pilotného overovania sa zúčastnilo 33 škôl – základných, špeciálnych, domácich, škôl pre deti so zrakovým postihnutím, praktických škôl. Následne ho Ministerstvo školstva odporučilo ako plnohodnotnú alternatívu ku klasickému spojitému písmu. Vizuálne pripomína tlačené písmo. Autorkou písma aj ďalších grafických materiálov je grafička Radana Lencová. Garantkou Comenia Script na Slovensku je Mgr. Andrea Cinegová. 

     Toto jednoduché písmo a jeho čitateľnosť spĺňa potreby súčasných detí. Je to jednoduchšia forma písma, podobajúca sa tlačenému písmu. Každý si ho následne prispôsobuje (v rámci istých hraníc) k svojim individuálnym potrebám. Písmo má „čisté“ tvary, je bez vlnoviek, háčikov a spojov. Písmo má iba dva tvary (veľké a malé písmená), namiesto štyroch, ktoré sú pri klasickom spojitom písme. Toto písmo je vhodné pre ľavákov a pre deti s poruchami písania – pre dysgrafikov.  

• Diakritické znamienka sa píšu hneď po napísaní každého písmenka, nie po napísaní celého slova. 

Charakteristika Comenia Script (podľa R. Lencovej): 

• tvary tohto písma sú bližšie tlačenému písmu, 

• neobsahuje  4 verzie každého písmena – malé (tlačené a písané) a veľké (tlačené a písané), ale iba dve, 

• abeceda je veľká a malá, podstatne jednoduchšia ako zložité barokové ťahy súčasnej školskej normy, 

• sklon písma, rovnako ako šírka písmen, je individuálna, so sklonom sa deti zoznamujú až v 2. ročníku, 

• napájanie písmen je voliteľné, dokonca písmená vôbec nemusia byť spájané, iba sa priraďujú vedľa seba, čím sa eliminuje nečitateľnosť písma, ktorá vzniká aj z dôvodu neprerušovaného písaného ťahu; priraďovanie písmen umožňuje písať diakritické znamienko hneď nad písmenom, nie až po napísaní celého slova, 

• písmo viac rešpektuje potreby dnešných detí, ktoré vo vyššom veku od klasického písaného písma aj tak upúšťajú, 

• tým, že je písmo jednoduchšie, ľahšie sa číta a pomáha deťom lepšie porozumieť textu; zároveň môže byť ľahšie čitateľné aj v zahraničí a naopak, čím sa uľahčí komunikácia, 

• viac rešpektuje inakosť štýlu písania ľavákov, ako aj potreby detí s poruchami učenia, mentálne či telesne hendikepované deti; Comenia Script má vypracované ťahy pre pravákov i ľavákov, 

• niekoľko písmen a číslic má viacero variantov a dieťa si môže samo zvoliť, ktorý tvar bude preferovať; deti sa s nimi zoznamujú až v 2. Ročníku. 

 

 

PÍSANKY A DIDAKTICKÝ MATERIÁL 

Prvý ročník  

• Kreslím tvary – obsahuje základné cviky na uvoľnenie ruky. Slúži ako príprava na písanie pre prvákov alebo predškolákov. 

• Viem písať 1, 2 – písanky, dbá sa na rovnomernosť písmen, správne tvarové varianty, na správne usadenie interpunkčných znamienok, na rovnomerné medzery medzi slovami.  

• Deti píšu kolmo na riadok. 

• Žltá písanka s liniatúrou je doplnok k písankám Viem písať, slúži na precvičovanie slov a viet. 

• S prepojením Sfumato metódou tak dochádza k prepájaniu písma. Deti vyrábajú písmená zo špagátikov, plastelíny, píšu do múky, piesku a tým si jednotlivé písmená lepšie utvrdia.  

• Deti po vypísaní písaniek tak získajú základ pre toto nespojité písmo. 

 

Druhý ročník 

• Viem písať na cestách 1,2. Sprievodcom je Plyšiačik Myšiačik. Deti sa okrem zdokonaľovania písania zároveň oboznamujú i s rôznymi krajinami a mestami. Súčasťou sú pútavé básničky. 

• Deti sa učia písať so sklonom písma. 

• Zvyšuje sa rýchlosť písania, tvary sú zautomatizované, písmo vypísané a slová vyzerajú akoby boli písané jedným ťahom. 

 

Tretí ročník 

 

• Dbá sa na dynamiku písma a jeho rovnomernosť. 

• Môže sa použiť písanka Putujeme za písmom, kde sa deti oboznámia so vznikom písma od jeho prvopočiatkov až po súčasnosť. 

• Ak sa deti učili písať spojitým písmom od prvého ročníka, tak v treťom ročníku si môžu zvoliť, akým písmom budú písať. Prax ukazuje, že deti preferujú vo vyšších ročníkoch písanie nespojitým písmom, akým je práve Comenia Script. 

.